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听障人群使用智能手机的听力辅助技巧 智能手机的听力辅助功能能有效打破听障人群的沟通壁垒。安卓用户可开启“无障碍-听力辅助”中的实时字幕、声音增强功能；苹果用户则进入“设置-辅助功能-听觉”，启用实时收听和字幕自定义功能。 沟通时，微信语音转文字、讯飞听见等工具可实时转化语音内容，视频通话时开启实时字幕并让对方放缓语速。连接助听器时，需靠近手机配对，调节均衡器强化人声频率，避免蓝牙信号干扰...
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听障人群心理调适方法 听障人群易产生焦虑、自卑情绪，需做好心理调适。首先要接纳自我，打破“病耻感”，认识到佩戴助听设备是正常干预方式。 出现负面情绪时，通过兴趣爱好转移注意力，向亲友倾诉或写日记宣泄。加入听障社群与同龄人交流经验，互相支持鼓励，逐步扩大社交圈。主动学习沟通技巧，清晰表达“请大点声”“请再说一遍”等需求。若负面情绪持续超过2周，及时寻求心理咨询师帮助...
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听障儿童亲子沟通小技巧 听障儿童亲子沟通需耐心且讲究方法，提升孩子语言理解与表达能力。沟通时蹲下来与孩子平视，语速放缓、口型清晰，配合手势、表情辅助表达。 每天固定时间进行亲子阅读，选择图文并茂的绘本，边读边指认图片，引导孩子模仿发音。 利用日常场景（如吃饭、穿衣）教孩子相关词汇，多提问、多鼓励孩子表达，即使发音不标准也不批评，保护孩子沟通积极性。 避免用手势代替语言，坚持口语交流...
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听障儿童入学体检的重点 听障儿童入学体检需重点检查听力（纯音测听、助听设备效果评估），确认设备是否适配当前听力状况。 检查耳模/耳塞的贴合度，是否需要更换，评估言语理解、表达能力，与学校沟通体检结果，制定个性化学习支持方案。 常规检查（身高、体重、视力）同步完成，确保孩子整体健康，适应校园生活...
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听障儿童入学适应指南 听障儿童入学需家庭与学校协同配合。入学前1个月，需复查听力并调试助听设备，备好备用电池与干燥盒，训练课堂指令理解和简单社交用语。 入学后，向老师申请前排中间座位，避开噪音源，建议教室配备FM调频系统。家长需与老师建立每日沟通机制，及时了解课堂表现与设备使用情况，课后针对性辅导未听清内容。通过绘本、游戏缓解孩子入学焦虑，鼓励主动说明听力情况，引导同学理解包容，帮助快速融入集体...